Она любила работу с солдатами в Индии. Внешне она была привлекательна, молода, энергична (несмотря на некоторую наивность), уравновешена, образована, имела аристократические манеры. Алиса обладала глубоким желанием просто творить добро в этом мире, и такая возможность, конечно же, пробуждала до некоторой степени ее сердечный центр. Она испытывала явное расширение сознания в служении другим. Однако у нее начались сильные головные боли, не дающие ей работать. Внутреннее напряжение стало слишком велико. «К решению возникающих проблем я была совершенно не подготовлена, а некоторые из них были весьма трагичными. У меня было так мало реального жизненного опыта, что, принимая решение, я вовсе не была уверена, что оно лучшее или правильное… Беспрерывный поток подобных инцидентов под конец сломил меня».
Конец одного цикла и начало другого. Семилетние циклы имеют большое значение. Три семилетних цикла образуют больший цикл в 21 год. Раскрытие, по-видимому, происходит по схеме 3–2–1, то есть прежде всего раскрывается формальный аспект — Третий. Затем идет Второй аспект — аспект сознания. Наконец происходит развитие воли-цели — Первого аспекта.
Эта диаграмма подробно обсуждается в книге автора «Тройственный подход к пониманию семи лучей» [в рус. переводе — «Три способа понимания семи лучей»]. Б`ольшие циклы в 21 год также распадаются по схеме 3-2-1 в последовательность развития формы-сознания-воли. Легче всего это понять на примере первых лет жизни. Первый 7-летний цикл начинается с фокусировки на развитии физической формы (0–7), затем фокусируется развитие чувств-эмоций (7–14), и далее — ментальное развитие или, по крайней мере, возможность такого развития (14–21). Данная последовательность оказывает далеко идущее влияние на воспитание и образование. Она всецело реализована в системе образования Вальдорфской школы Рудольфа Штайнера и отчасти подтверждена работами Пьяже (хотя Пьяже не признавал духовных обертонов).
Первый 21-летний цикл касается развития формы — построения физического тела, эмоционального, или астрального, тела, а также ментального тела. Эти три компоненты, объединяясь, составляют личность человека. Каждый из трех главных аспектов также представляется тройственным. Изучая жизнь с этой точки зрения, следует помнить, что раскрытие не является жестким механическим процессом. Каждая единица и ее составляющие отделены друг от друга — как разделены между собой сердце, легкие, печень и другие органы. Но в то же время существует живая связь, текучесть, поток энергии между различными единицами и их компонентами. Необходимо также помнить, что строятся и развиваются промежуточные тела. Например, таким является кама-манасическое тело, или тело эмоций-ума. Это временное тело не является ни чистой эмоцией, ни чистым умом. В период существования временного промежуточного кама-манасического (буквально, желание-ум) проводника эмоции вмешиваются в ментальные процессы. В конце концов взаимодействие души и ума вытесняет взаимодействие эмоций и ума, и развивается более высокая, или тонкая, единица сознания.
Цикл от 21 года до 28 лет — это первый подцикл (цикл активности) большего цикла сознания от 21 года до 42 лет. Другими словами, 21-летний цикл сознания (21–42) начинается с активности сознания, сменяется мудростью, или душой, сознания (28–35), а затем — волей сознания (35–42).
Алиса Бейли, судя по всему, строго следовала циклам в своем развитии. В период от 21 года до 28 лет фокусировалось расширение активности сознания, выражающейся в уходе из-под опеки семьи, наборе опыта, выходе в мир, активности интеллекта, на практике впитывающего новые идеи, далекие от семейных традиций. Она начинала расширять свое мышление посредством жизненного опыта, причем собственного. Этот подцикл часто завершается, как уже упоминалось, ощущением неудачи, краха, подавленности. В действительности же это мини-кризис, необходимый для того, чтобы индивид свернул свою активность для углубления сознательной осведомленности. Можно сказать, что ему необходимо войти в сердце сознания. Все нужно пересмотреть, на все взглянуть по-новому. Это означает не заводить новых дел и посмотреть на все более глубоко. Юность уверена в своем знании, что порождает наивность, энтузиазм, благие намерения, но при этом присутствует излишняя сосредоточенность на своей персоне. И вот приходит время изменить это отношение к себе. В 28 лет начинается новый цикл, предоставляющий возможность увидеть хорошо известное в новом свете.
Пять точек кризиса. Сейчас может оказаться полезным упомянуть так называемые кризисы благоприятной возможности в жизни человека. Согласно Д.К. в жизни индивида существуют «пять точек кризиса», во время прохождения которых душа начинает присваивать тот или иной из проводников, или тонких тел.
1. Присвоение физической оболочки, происходящее между четырьмя и семью годами, когда душа, до этого времени только осенявшая, овладевает физическим проводником.
2. Кризис отрочества, когда душа присваивает астральный проводник. Этот кризис не распознается широкими массами, и лишь средний психолог по временным отклонениям от нормы смутно догадывается о нем. При этом видны лишь следствия, а не причина.
